中二級
一.前言
中二級跨科專題研習課程結合個人、社會及人文教育 (綜合人文科)及科技教育(普通電腦科)兩個學習領域，期望透過生活議題及愛德和義德價值之探究，並讓學生從「以人為本」的思考方式，讓學生自行設定持分者及想解決一個有關學校環境或學習需要的問題。以「我希望改善學校的(自訂一項)問題，讓潔心校園生活更美好。」為題，為改善學校師生的校園生活，提供創新的問題解決方案，藉此提升學生對學校的學習環境及校園生活的關懷意識、STEM科研創作能力和展現對學習的自信。同學在本年度會透過小組形式進行研習，包括搜集和整理資料、設定問題、創作發明、作出建議及總結。透過參與多樣化的研習活動，建立資料搜集及組織能力、運用資訊科技能力、溝通能力、創造力、解決問題能力等，實踐自主學習，培養終身學習的能力。
二.目的
透過資料搜集及整理，讓同學發掘希望探討的學校情況，如同學在學校的生活情況及需要。
培養同學的共通能力，包括：資料搜集及組織能力、運用資訊科技能力、溝通能力、創造力、解決問題能力。
裝備同學的STEM科創能力，應用所學於生活解難中，提升同學在社會上的競爭力。
透過人民生活專題，培養學生關注學校成員的生活情況，思考改善其生活的方法或策略，以實踐愛德及義德。